مدرسه علمیه ریحانه الرسول جویبار

  • خانه 
  • تماس  
  • ورود 

برگزاری کرسی آزاد اندیشی شبکه های اجتماعی مفید یا مضر

08 خرداد 1396 توسط ریحانه الرسول جویبار

برگزاری کرسی آزاد اندیشی با موضوع: « شبکه های اجتماعی ، مفید یا مضر» در مرکز تخصصی ریحانه الرسول(س) شهرستان جویبار

به همت معاون پژوهش مرکز تخصصی ریحانه الرسول (س) شهرستان جویبار کرسی آزاد اندیشی با موضوع: « شبکه های اجتماعی ، مفید یا مضر» با حضور جناب آقای دکتر اعتصامی  بعنوان استاد مطرح کننده وسرکار خانم کریمی مقدم  سرپرست پژوهش مرکز تخصصی ریحانه الرسول(س) بعنوان استاد داوروطلاب بعنوان موافق ومخالف در این مرکز برگزار گردید.

جناب آقای دکتر اعتصامی در ابتدای این کرسی آزاداندیشی با بیان اینکه اسلام کاربرد رسانه ها را بسیار مهم بر می شمارد گفت: اصل رسانه و اجتماع در احکام دینی و اسلام بسیار مورد توجه قرار گرفته است.

ایشان افزود: فضاهای مجازی هم فرصت است هم لغزشگاه وهم قتلگاه ، حال چکار باید کرد که بین این تعبیر ها تعادل برقرار کنیم.خاصتا طلاب چه نقشی دارند.

درادامه طلاب موافق ومخالف اظهار نظر نمودند.یکی از طلاب به عنوان موافق شبکه های اجتماعی گفت: ما متاسفانه در ضمیرناخودآگاه خود هرگاه با یک تکنولوژی جدید مواجه می شویم با آن مخالفت می کنیم، بدون اینکه فرهنگ و دانش این علم و تکنولوژی را بیاموزیم. به طور مثال در اواخر دهه هفتاد ما اعلام کردیم در خانه ها را بر روی اینترنت ببندیم اما امروز ناگزیر از استفاده از آن هستیم، یکی از آسیب های شبکه های اجتماعی این است که خود من با خود وجودی در شبکه اجتماعی متفاوت است و این باعث نمی شود که ما بگویم شبکه های اجتماعی پدیده بد ونامناسبی است.

فرد دیگری از طلاب به عنوان مخالف شبکه های اجتماعی اظهار کرد: ابتدا باید بدانیم هدف از تشکیل شبکه ها چیست؟ باید جهان را با خوش بینی ببینیم یا بدبینی؟ امروز جهان جاسوسی ها است و شبکه های اجتماعی امروز تبدیل به بازاریابی فساد شده است. باید پاسخگوی آسیب رساندن عناصر بی هویت به هویت جامعه بود، درست است که پدیده شبکه های اجتماعی پدیده ای نوظهور است، اما باید با دانش با این پدیده ها مواجه شد.

در ادامه کریمی مقدم ضمن جمع بندی بحث گفت: کرسی آزاداندیشی می طلبد که بدانیم چند نوع شبکه اجتماعی داریم ، البته شبکه های اجتماعی امروز تبدیل به رسانه های اجتماعی شده اند و نباید منکر کارکرد این رسانه شویم. این رسانه یا شبکه ها خوبی هایی دارند ولی تهدید و آسیب هایی هم دارند که باید مدنظر قرار گیرند مثل چاقو عمل می کند بستگی دارد این ابزار پیام رسانی دردست چه کسی باشد.

یکی دیگر از موافقان گفت: اگر ما نتوانستیم از این شبکه برای ترویج اسلام بهره بگیریم، اگر عناصر فرهنگی جامعه ما نتوانسته اند سرآمد این شبکه ها باشند باید افسوس بخوریم.

این موافق گفت: عکس و فیلم هایی که ما در حریم شخصی یا همان پروفایل می گذاریم اگر توسط دیگران رصد شود دیگر شخصی نیست، این باید فرهنگ ما شود. امروز توهین، افترا، بدون سند صحبت کردن، شک های فراوان دیگر در دین و فرهنگ، از کارکردهای بد شبکه های مجازی است اما این کارکرد است نه خود شبکه؛ به نظر من مصداق «قل سیروا فی الارض» می تواند به نوعی گشت و گذار در اینترنت هم قلمداد شود.پس خود شبکه مضر نیست.

یکی از مخالفان گفت: تجمع و گروه می تواند عواقبی داشته باشد، چه بسیار پرونده هایی که در پلیس فتا برای استفاده نادرست شبکه های اجتماعی در جریان است  در زمانی که ما در خیلی از موارد تحریم هستیم چرا شبکه ها اجتماعی تحریم نیستند و این از سر دلسوزی دولت های غربی نیست.

جناب آقای دکتر اعتصامی بیان کرد: امروز بیش از 18 میلیون گوشی موبایل در کشور ما در دست مردم است که 17 میلیون نرم افزار اندروید دارند و هوشمند هستند. حوزه ها قلب تپنده جامعه هستند و باید فرهنگ سازی را ازحوزه ها  شروع کنیم ،سرعت تولید علم در جهان اینقدر بالا رفته که ما نمی توانیم راجع گذشته صحبت کنیم چون هر روز پدیده نوظهوری رشد و بالغ می شود و اگر ما منفعلانه برخورد کنیم مطمئن باشیم چون آدمی که شنا بلد نیست در این سیلاب غرق خواهیم شد پس باید در مقابل این پدیده سواد رسانه ای خود را افزایش دهیم.

یکی دیگر ازمخالفان ادامه داد: شبکه های اجتماعی امروز محلی شده برای جرایمی که با سادگی رخ می دهد و هیچ نظارتی هم متاسفانه در این شبکه ها وجود ندارد همین جرایم باعث فروپاشی خانواده ها شده است.

کریمی مقدم بیان کرد : خوشحالیم که زوایای مختلف فکری طلاب در این بحث شنیده شد ولی در کشور ما از نظر نرم افزاری کارهای خوبی هم صورت گرفته ، درست است که در مقابل هجمه ی دشمن چیزی نیست همچنین باید در نظر داشت اسلام مخالف تکنولوژی و رسانه نیست بلکه باید با شناخت دقیق و آگاهانه با آنها مواجه شد. بدترین برخورد با رسانه ها و فضای مجازی برخورد منفعلانه است و ما موظفیم در این عرصه به صورت جدی، پویا و فعال ورود پیدا کنیم خود پیامبران الهی استاد رسانه بودند ما طلاب باید در این عرصه فعال باشیم محتوایی که در دست ماهست بسیار غنی ، معتبر ودست اول می باشد فقط باید شیوه ی ارائه را یاد بگیریم، خود باوری وخود کنترلی باید در نسل جوان ما در مواجهه با شبکه های اجتماعی ومجازی آموزش داده شود وبصیرت افزایی شود.

در پایان دکتر اعتصامی به سواد رسانه ای اشاراتی نمود وگفت: شبکه های اجتماعی مفیداست به شرطی که سواد رسانه ای داشته باشیم وخود، بویژه طلاب تولید کننده سایت ووبلاگ وشبکه های مجازی باشیم و در محتواهایی که در سایت وسایر شبکه ها بار گزاری می کنیم اول مخاطب را بشناسیم ومحتوا متقن وجذاب باشد.سواد رسانه ای یک هرم است اولین وبخش گسترده ی آن رژیم مصرف رسانه ای است.یعنی پاسخ دادن به این سوالات ، چه کسی؟ از چی؟ چقدر؟ کی؟ کجا؟ وبخش دوم هرم تبدیل از مخاطب منفعل به مخاطب فعال بخش سوم شناخت رسانه وبخش پایانی تولید است.ایشان در ادامه به شرح این موارد پرداختند.   

 1 نظر

جایگاه پژوهش درعلوم دینی

19 اردیبهشت 1396 توسط ریحانه الرسول جویبار

بسمه تعالی

برگزاری نشست علمی – پژوهشی با عنوان « جایگاه پژوهش در علوم اسلامی» در مرکز تخصصی ریحانه الرسول(س) جویبار

نشست علمی – پژوهشی با عنوان « جایگاه پژوهش در علوم اسلامی» در مرکز تخصصی ریحانه الرسول(س) جویبار با حضور جناب آقای گلدوست  محقق واستاد دانشگاه برگزار گردید.

استاد ضمن تسلیت شهادت مظلومانه امام موسی کاظم (ع)وایراد خصایصی از امام موسی کاظم (ع) وارد موضوع نشست شد وبیان داشت: «پژوهش یعنی چیزی که دیگران نمی بینند وشما می بینید.»

ایشان در ادامه افزود:"نگاهى پژوهشگرانه ودقیق به قرآن كریم، واز نظر گذراندن آیاتى كه در آن ها از علم واندیشه وعلما واندیشمندان سخن رفته است، پژوهنده را به گنجى بزرگ وثروتى انبوه مى رساند. براى مثال، در بیش از هزاروپانصد آیه، از این موضوعات سخن به میان آمده است: علم، معرفت، تعقل، تذكّر، وتدبّر كه همگى ذیل عنوان «فرهنگ» جاى مى گیرند.هیچ کتبی نمی توان یافت که درباره ی موضوعی به اندازه قرآن عمیق شده باشد، علاوه برآن درباره تمام موضوعاتی که بشر با آن در ارتباط است بحث داشته باشد بنابر بهترین منبع در پژوهش های انسانی قرآن کریم است.»

وی ایراد داشت:« پژوهش عامل مهمی در تولید دانش ، دانایی و پیشرفت جامعه انسانی است و میزان پژوهشهای انجام شده در هر جامعه، شاخص توسعه یافتگی ان جامعه بحساب می آید لذا قرآن کریم به پژوهش وتدبر بسیار تاکید نموده است.»

آقای  دکتر گلدوست در ادامه گفت:« هدف تحقیق ، کشف و گسترش دانش و در حقیقت، راهی برای جستجوی آگاهی است ،با تحقیق کردن است که به عرصه های جدید علم و دانشتوان پا نهاد و وارد عرصه های ناشناخته شد .

ولی در حال حاضر اینطور به نظر می رسد که پژوهش نه تنها در کلیه مقاطع تحصیلی نادیده گرفته  می شود بلکه در دانشگاهها و آموزش های عالی هم نقش کمرنگی دارد و تحقیق به معنای واقعی صورت نمی گیرد .»

در پایان استاد بیان داشت:« درمطالعه ی قرآن باید به واژه ها دقت کافی داشت تا طبق آیات وسیاق وساختارها بتوان پاسخ سوالات امروزی را کشف نمود در هر موضوعی تلاش کنید که به 80 درصد  موضوع نفوذ کنید.از این جهت قرآن بارها به معرفت، تعقل، تذكّر، وتدبّرهشدار داده است.»

 

 

 

 

 نظر دهید »

نشست پژوهشی

19 اردیبهشت 1396 توسط ریحانه الرسول جویبار

بسمه تعالی

به گزارش معاونت پژوهشی مرکز تخصصی ریحانه الرسول سلام الله علیها شهرستان جویبار ، در راستای شعار پژوهشی امسال (هر طلبه ، یک پژوهشگر) ودر پرتو بیانات واهتمام مقام معظم رهبری به امر پژوهش در حوزه های علمیه، نشست علمی – پژوهشی  باحضور حجت الاسلام والمسلمین جناب آقا ی سید قاسم حسینی زید عزه  و مدیر محترم ، معاونین وطلاب گرامی دراین مرکز تخصصی با عنوان تبیین شاخصه های مقالات علمی  برگزار گردید.

  حجت الاسلام دکتر  سیدقاسم فرمودند: قطعا پژوهش از اهمیت وجایگاه والایی برخوردار است ودر آیات متعددی بشر به پژوهش ،تحقیق وسوال کردن تشویق شده است واین نشان از اهمیت آن است. هیچ مکتبی به اندازه اسلام،انسان را به تحقیق وپژوهش سفارش نمی کند،این نشان از حقانیت قرآن واسلام است.ومیراث علمی گذشتگانمان نشانه ی اهتمام و توجه آنها به تحقیق وپژوهش است.ایشان در ادامه فرمودند:امروزه در حوزه های علمیه توجه به پژوهش می شود هرچند نیاز است که بیشترمورد توجه قرار گیرد.پژوهش وآموزش دوبال یک پرنده هستند هردو باید متعادل وهماهنگ باشند.پس نیاز است برای پژوهش زمان بیشتری تعلق گیرد.حال اگر ما بخواهیم وارد عرصه ی نوشتن مقالات علمی بشویم، چه کارهایی باید انجام دهیم.قطعاً آشنایی با نوشتن مقالات علمی سطح علمی دانشگاه، مدرسه وحوزه را بالا می برد.

بنابراین در این نشست ابتدا اشاراتی به ویژگی های مقالات علمی خواهیم داشت وسپس برخی از  مجلات علمی – پژوهشی را معرفی خواهیم نمود.

استاد در ادامه افزودند که مقالات علمی 4 قسم هستند از جمله:

1.مقالات علمی پژوهشی(گزارش تحقیقات):

رکن اصلی این مقالات اصالت است یعنی از خود شخص باشد و         از منابع دست اول  وتوضیح منابع دست اول با ارجاعات درست ومتعدد  استفاده نماید.

رکن دوم اینکه نو باشد وارائه کننده یک پاسخ جدید به یک سئوال علمی بی پاسخ ویا پاسخ غیر صحیح ویا عدم کفایت پاسخ های ارائه داده شده، باشد

رکن سوم جزئی بودن وپرداختن به موضوعی خاص در حوزه تخصصی با نگاه بر حوزه قرآن.

پس دراین نوع مقالات هدف ما توصیف مسئله پژوهش نیست بلکه پاسخ به یک سوال است.

2.مقالات تحلیلی: سوالی قبلا پاسخ داده شده وشما آن پاسخ را گسترش می دهید یا مصادیقی برایش پیدا می کنید.یا اینکه همان پاسخ را تایید یا نقد ویا تخصیص می زنید.

3.مقالات علمی ترویجی: در این نوع مقالات نظریه دیگران را مرور می کنید یا نظریه ای را در میان منابع متعدد کشف می کنید.

4. مقالات گردآوری: پایین ترین سطح مقالات می باشد و صرفا جمع آوری مطالب است.

استاد درادامه مجلات تخصصی که در حوزه قرآنی وجود دارند را معرفی نمودند. ازجمله:

مجله ی آموزه های قرآنی؛دو فصلنامه سید محمد باقر حجتی

مجله پژوهش نامه قرآن وحدیث دکتر جعفر نکو نام و دکتر عباس همامی

مجله علم قرآن وحدیث دانشگاه فردوسی مشهد، سید کاظم طباطبایی

…..

در پایان این نشست از پژوهشگران برتر مرکز با اهدای لوح وهدایا تجلیلی به عمل آمد.

شایان ذکر است نمایشگاهی ازآثار پژوهشی طلاب  در معرض دید علاقمندان قرار گرفت.

امید است طلاب در عرصه ی پژوهش های قرآنی نقش پررنگ تری داشته باشند.

 

 

 1 نظر

مسابقه پژوهشی

19 اردیبهشت 1396 توسط ریحانه الرسول جویبار

 نظر دهید »

اهمیت تبلیغ در فضای مجازی

09 آبان 1395 توسط ریحانه الرسول جویبار


 

ازآنجایی که مقام معظم رهبری به فعالیت وتبلیغ در فضای مجازی سفارش اکید نمودند .تلگرام فرصت

مناسبی است تا طلاب عزیز به طرح مباحث تربیتی وفرهنگی بپردازند .چراکه در برخی کانال ها

مباحث بی اهمیت وکم محتوا  (جوک )به مخاطبین عرضه می گردد .ازاین رو طلبه ها می توانند

ازاین فرصت استفاده کنند ونکات مربوط به مهارت های زندگیو  مباحث تربیتی واخلاقی ودرکل

مفید را دربین دوستان وآشنایانآموزش دهند. ویا حتی می توانند به سوالات در مورد

 احکام ویا شبهات پاسخ دهند.  برای این کار لازم است طلاب با مطالعه بیشتر ،اطلاعات

خودراافزایش دهند .     

                                              


 نظر دهید »
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • ...
  • 6
  • ...
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • ...
  • 13
تیر 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      

مدرسه علمیه ریحانه الرسول جویبار

  • خانه
  • اخیر
  • آرشیوها
  • موضوعات
  • آخرین نظرات

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
  • کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان
  • تماس